一、为什么会出现“三年级滑坡”？也叫做“三年级现象”，是指孩子上了三年级后，不仅成绩滑坡，各方面的表现都明显变差，开始偷懒，不爱学习。要知道，三年级的知识量几乎是一二年级的总和，难度也翻了倍。从简单的识字写字到复杂的阅读写作，从简单的加减乘除到复杂的四则运算，学习难度的翻倍，意味着孩子的学习要进入新的层次。那些基础没打好的孩子，自然会学得很吃力。处于过渡时期的孩子，因为学习态度不同，慢慢地会拉开差距。成绩好的孩子会更加努力，越学越好；成绩一般的孩子会屡受打击，从而懈怠。二、哪些孩子会出现“三年级滑坡”？有老师这样强调：滑坡的背后，滑的是成绩，缺的是习惯。这四种孩子最容易出现“三年级滑坡”。第一种：基础差的孩子。一二年级学的是浅显的知识，三年级就开始学习抽象的知识。基础差的孩子，不仅对着阅读和作文一筹莫展，可能连最基本的题目都做不好。第二种：明显偏科的孩子。孩子出现明显退步，一般从偏科开始。只要有一门短腿，就很难让总成绩名列前茅，而且差的学科也会影响到好的学科的学习。第三种：积极性差的孩子。上了三年级，老师不会再面面俱到，需要学生更自觉、更主动地学习。如果孩子等着老师教，等着老师布置学习任务，就会落后于学习积极的同学。第四种：学习能力差的孩子。上了三年级后，家长能帮忙的已经很少了，更多的要靠孩子自己学习。如果没有好的学习能力，孩子会学得很吃力。三、如何跨越三年级这座峰？特级教师王崧舟认为，具备以下三种品质的孩子，对“三年级滑坡”有强大的免疫力：第一，效率；第二，习惯；第三，专注。◆提高孩子的学习效率。除了督促孩子不拖延，不磨蹭外，家长可以运用一些小技巧帮助孩子提高效率。如要求孩子按计划学习，让孩子在规定时间内完成作业，平时也要劳逸结合。◆优化孩子的学习习惯。一二年级养成的好习惯，要继续落实，并且一直保持下去。还要
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