还记得每天早晨依依不舍，默默流泪的目送吗？

他/她有没有受到伤害？他/她是不是曾愉快接受，轻松应对呢？

当初的您是否为他准备好，处理好了这个过渡呢？

如今孩子又要完成第二次的身份与角色的重大转换，您为他准备好了吗？

对于孩子来说，上小学，进入一个全新的领域，是非常珍贵的成长机会，各方面的发展都会上一个更高的台阶。

因此，当孩子快到入学年龄时，要不要做学前准备，学前准备都需要准备什么，是家长需要认真考虑的问题。

幼小衔接我们究竟该为孩子储备哪些能力，才能让孩子以更轻松、更自信地状态迎接小学的到来？

于是有家长说，全家都患上了“幼小衔接焦虑症”——孩子会不会落后于人？会不会不适应新的环境和节奏？……其实，家长们也不用过分担心，做好功课，让孩子帮助顺利幼小衔接哦。

走进东台昂立暑期幼小衔接课堂

配备课堂上各种互动拼音游戏，让孩子无限次的循环翻卡，不重复的拼读，使孩子短时间内可以掌握23个声母、24个韵母以及16个整体认读音节。使孩子的整体认读等最终达到能用拼音读写古诗、日记和学会用拼音查字典。

真正意义的实现能力培养，通过教材中的自我评价部分，让孩子达到自我认知、自我评价能力，我们的识字通过动感识字及联想创意识字教学法让孩子在玩中学，学中玩快速掌握个字左右，主题式的歌谣、古诗、古文、谜语等通过韵律操、思维导图教学法，培养孩子左脑记忆右脑成像，促进孩子左右脑的灵活性，从而形成一种最好的记忆方式。

利用百宫格直观教学法，培养孩子初步逻辑思维，通过游戏及互动的方式，让孩子做到动静结合，灵活掌握数字及运算，轻松学会以内加减法；学完以后让孩子会认钟表、图形、货币、数与量等内容。并且运用所学知识解决应用题及生活中的简单问题，培养孩子的多向思维能力及观察力，让孩子顺利的和小学数学衔接。

此外，还通过让学生自己充当小老师，在教导其他小朋友的同时，加深自己的学习记忆。

一场小小的生日会，让生活充满仪式感。

毕业啦！

家长的感谢是老师们前进的动力。

虽然大班毕业后两个月是开展幼小衔接的重点期，但现在幼小衔接并不限于这短短两个月，甚至不限于大班阶段。“幼小衔接是一种长程衔接”的新理念逐渐受到大家认可。

真正有效的“幼小衔接”应该是一种
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