市实验小学高度重视学生养成教育，从环境、管理和活动等方面进行了探索和实践，内外兼顾，让养成教育成为恒久的教育生态，取得了明显成效。

一、环境育人上内外兼顾，让养成教育有土壤，能生长

1.从教室出发，让教室成为好习惯生长的家园。学校每间教室都能做到窗明几净，舒适温馨。教室里每一个角落和细节都体现着孩子们的主人翁思想，都体现了师生对环境美和行为美的追求。新学期，我们再次组织对班级文化走廊、自创小主人长廊、书香角、学生书包整理进行四项评比，取得了明显的效果。

2.在校园扎根，让校园成为好习惯成长的乐园。学校注重文化长廊建设，文明礼仪长廊、名人长廊、名景长廊、名典长廊、名品长廊，主题鲜明，营造了积极向上、格调高雅的校园文化氛围，成为学生生命勃发、积极向上的动力源泉。

3.向家庭延伸，让家庭成为好习惯养育的学园。采用请进来，走进去的方式，形成家—校—社会三位一体网络。请进来：开展卓越家长进课堂活动，请部分优秀孩子的家长讲授家教经验。走出去：利用暑期大走访活动，走进家庭，了解孩子暑假学习生活情况，做适当指导；平常利用家长
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